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| Assembléia Geral do ENAPET Foto: Robson Cavalcanti |
O ENAPET é organizado com o intuito de discutir temas relevantes à manutenção e desenvolvimento do programa, além de apresentar a produção acadêmica dos grupos no âmbito da tríade ensino/pesquisa/extensão e da educação tutorial, afirmando os esforços contínuos do MEC para a melhora do ensino no país, considerando o PET um adicional de qualidade nos cursos aos quais está vinculado.
Esse ano aconteceu o XVI ENAPET (Encontro Nacional de Grupos do Programa de Educação Tutorial) em Goiânia, capital do estado de Goiás, no Campus Natal Colemar e Silva (Campus I) da Universidade Federal de Goiás(UFG), nos dias 12 a 16 de julho. O tema central escolhido foi 'Diversidade Cultural e Integração do Conhecimento'. A organização do evento ficou sob a responsabilidade dos grupos PET da UFG (Nutrição, Engenharia de Alimentos, Enfermagem e Enfermagem Jataí, Matemática, Geografia, Biologia, Engenharia Elétrica, Engenharia de Computação e Engenharia Mecânica, Licenciatura Intercultural Indígena e PET CCG - Campus da Cidade de Goiás), do PET Fisioterapia da Universidade Estadual de Goiás e do PET Biologia, do Instituto Federal Goiano, Campus de Urutaí (GO).
O ENAPET é um encontro que congrega todos os grupos PET do País, em 2011 o evento congregou 9.854 alunos e 758 tutores, distribuídos por todo território nacional. Essa edição do ENAPET foi à primeira em que os novos grupos PET, adjetivados de PET CONEXÕES, participaram. Essa novidade causou um recorde no número de estudantes inscritos no evento.
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| Primeiro dia do ENAPET, Credenciamento. Teatro SESI Foto: Robson Cavalcanti |
O Evento é um espaço para debater e destacar a presença dos grupos tutoriais nos cursos de graduação e sua importância para o crescimento acadêmico. Nesse contexto, também não podem ser negligenciadas as discussões sobre o andamento e as ações dos grupos PET. Dessa forma, o ENAPET é um evento nacional de cunho fundamental para a melhoria do ensino, pesquisa e extensão das universidades brasileiras.
O primeiro dia (Terça-Feira) do evento ficou definido para a realização do credenciamento de todos os estudantes inscritos, solenidade de abertura, Conferencia: Diversidade cultural e integração do conhecimento como pressuposto do PET, Mesa Redonda: Avaliação do PET segundo Critérios a SESU e uma Apresentação Cultural: Grupo Musical Coró de Pau.
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| Bolsistas dos PETs Conexões das Universidade Federaisde PE Foto: Robson Cacalvanti |
O terceiro dia (quinta-feira) foi um dos mais importantes do evento, o mesmo foi iniciado com as apresentações dos trabalhos aceitos o que acabou proporcionando ao aluno uma grande troca de experiências. Podemos conhecer diferentes formas e práticas distintas de como diferentes grupos trabalham tríade ensino/pesquisa/extensão.
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| Apresentação de Trabalhos Aceitos no ENAPET Fotos: Robson Cavalcanti |
Nesse dia também ocorreram os GT, que são grupos de trabalhos com temas definidos para que os alunos discutam e criem propostas para o melhoramento do Programa de Educação Tutorial. Essas Propostas após serem expostas, são votadas pelos próprios alunos, para que no penúltimo dia (sexta-feira), se escolha o que deva vigorar ou não nas normas do PET.
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| Grupo de Trabalho (GT): Relações entre PET Tradicional e o PET Conexões de Saberes Foto: Robson Cavalcanti |
O penúltimo dia foi o momento da assembléia geral do evento que durou das 8h às 18h00min. A mesa foi composta por Álvaro Ayala (PET-Física-UFPEl) e dois relatores de PETs externos. Essa assembléia ocorreu no teatro do SESI Goiânia, e serviu, como já exporto antes, para se decidir das propostas definidas nos GTs (nove grupos de trabalho no total), o que irá vigorar no edital dos PET – MEC, valendo como definições para todos os do grupos do país. A carga horária da assembléia não deu para ser cumprida, sendo votado apenas 2 GTs. O transtorno foi causado pela inicial desorganização das pessoas que compunham a mesa.
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| Grupo de Trabalho (GT): Relações entre PET Tradicional e o PET Conexões de Saberes Foto: Robson Cavalcanti |
A assembléia foi interrompida pelos estudantes várias vezes, motivados pelas criticas de uma professora tutora que estava na platéia, os alunos propuseram uma troca de mesa. A mesa não foi substituída, mas a participação da professora que fez as criticas acerca da desorganização dos tutores que conduziam a assembléia ocorreu, e só assim as discussões e votações tiveram avanços significativos. Mas mesmo assim, como já dito antes, apenas 2GTs de 9, realmente foram discutidos e votados: Possibilidade Interdisciplinar do PET e Políticas de Regulação do PET: CLA e as portarias 97s/SESu, 975/SESu, Portaria Conjunto nº01/2010. O ultimo dia foi definido para os passeios turísticos.
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| Assembléia Geral do ENAPET, mesa recomposta com a presença da professora (camisa vermelha) Fotos: Robson Cavalcanti |
Postagem: Robson Cavalcanti
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